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已知文本文件f1.txt中存放了某个省当年参加高考的1000个考生的数据（考号、姓名、性别和考试成绩），存放格式是每行存放一个考生的数据，每个数据之间用空格隔开。
假定当年该省的招生计划是：一类本科招生计划为10％；二类本科招生计划为15％；三类本科招生计划为20％；四类高职高专招生计划为25％。
请编写程序，实现以下功能：
(1)划定各批次录取分数线，结果可屏幕显示，也可存入文件。
(2)能够统计各批次中男生，女生的录取比例。统计结果可屏幕显示，也可存入文件。
(3)确定每
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txt文本文件的读出和写入，并能够实时的对数据进行更改和存储。-txt text file to read and write, and be able to make changes in real-time data and storage.
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设计一个类读取一个名为Eercise8_21.txt的内容，里面是几个学生的成绩，可以求平均分，和总分。-Suppose that a text file named Eercise8_21.txt contains an unspecified number of sfores.Write a program that reads the scores from the file and displays their total and averge.Scores are seprated
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1. 设计一个学生类student，包括学生学号、姓名、成绩；设计一个友元函数，比较某两个学生成绩的高低；读入一个文本文件（格式如示例studengt.txt，每行的学号、姓名、成绩之间用四个空格隔开）中所有学生的学号、姓名、成绩，输出最高成绩和最低成绩的学生信息（学号、姓名、成绩）。-design a student class student, including student id, name, student achievement, Design a friend yuan, a f
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本示例主要的功能是通过给定的一组成绩数据绘制出成绩的分布图（包括直方图和圆饼图）。这里没有用到数据库，因为是一个简单的成绩分布图，而用数据库的话在转到另一台机子上还要重新建表，对于学生信息也要涉及到录入问题，不容易实际操作，所以本示例采用了更为方便的通过手动录入数据或者是从文件（txt格式文本文档，第一个数为总人数，其余为分数，分数之间用逗号隔开）导入数据两种方式绘制出其统计图。录入的成绩可查看可修改，直方图采用了立体图模式，看起来更直观，各个分数段都有明显的分数人数标注，看起来直观形象。饼形图
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本示例主要的功能是通过给定的一组成绩数据绘制出成绩的分布图（包括直方图和圆饼图）。这里没有用到数据库，因为是一个简单的成绩分布图，而用数据库的话在转到另一台机子上还要重新建表，对于学生信息也要涉及到录入问题，不容易实际操作，所以本示例采用了更为方便的通过手动录入数据或者是从文件（txt格式文本文档，第一个数为总人数，其余为分数，分数之间用逗号隔开）导入数据两种方式绘制出其统计图。录入的成绩可查看可修改，直方图采用了立体图模式，看起来更直观，各个分数段都有明显的分数人数标注，看起来直观形象。饼形图
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